What can you see in London?

Podręcznik – str. 84

Przeczytajcie tekst, który opowie Wam o stolicy Anglii i Wielkiej Brytanii, czyli o Londynie. Opowiadają o nim Agata, Sophie i Marcus.

Przydatne słownictwo:

was – „być” w czasie przeszłym (byłam, byłem)

were – „być” czasie przeszłym (byliśmy)

Czasownik „be” ma 2 formy czasu przeszłego:

I / he / she / it was

We / you / they were

last weekend – w ubiegłym tygodniu

south – południe (kierunek)

population – liczba ludności

building - budynek

1. Zadanie 1

Dopasujcie podane miejsca do zdjęć.

2. Zadanie 2

Przesłuchajcie tekst i przeczytajcie go. Zdecydujcie, co podoba się każdemu z naszych bohaterów. Wpiszcie właściwe imię.

3. Zadanie 3 (zadanie do sprawdzenia)

Uzupełnijcie zdania brakującymi słowami z tekstu.

4. Chcecie odwiedzić Londyn? Zapraszam na wycieczkę – wirtualną oczywiście. Wykorzystajcie podany link: https://www.youtube.com/watch?v=P2WQBD6nNY4

Have a nice time!

Jobs and places – new words.

1. Podręcznik – str. 89.

Poznajemy nowe słownictwo – nazwy zawodów.

Zadanie 1

Dopasujcie nazwy zawodów z ramki do obrazków. Zapiszcie nagłówek:

Jobs – zawody

Wpiszcie nazwy zawodów od 1 do 13 i przetłumaczcie, np.

1. police officer – policjant

Znaczenie słów znajdziecie w słowniczku.

Zadanie 2

Nazwijcie (ustnie) zawody, które kojarzą się z poszczególnymi obrazkami.

Zadanie 3 (zadanie do sprawdzenia)

Usłyszycie 5 dialogów. Dobierzcie do nich właściwe nazwy zawodów z ramki i zapiszcie je
we właściwej kolejności. Nowe słowa przetłumaczcie.

Nagrania macie na płycie w podręczniku lub na stronie internetowej (www.oup.com/elt/materialy-dla-uczniow).

Extra Steps (zadanie do sprawdzenia)

W ramce macie nazwy różnych miejsc pracy. Dopasujcie do nich odpowiednie zawody
i zapiszcie te pary. Nowe słowa przetłumaczcie.

2. Zeszyt ćwiczeń – str. 38.

Zadanie 1, 2,3 i 5. (zadanie 5 do sprawdzenia)

At Blenheim Palace – a story.

Podręcznik – str. 90-91.

Marcus, Sophie i Agata zwiedzają znany brytyjski pałac.

Przeczytajcie historyjkę i posłuchajcie jej. (3.3) . Nagrania macie na płycie w podręczniku lub
na stronie internetowej (www.oup.com/elt/materialy-dla-uczniow).

Przydatne słownictwo:

prime minister – premier

was born – urodził się

public- publiczność, społeczeństwo

gardener – ogrodnik

kind – rodzaj

scary – straszny, przerażający

ghost – duch

skin – skóra

wet – mokry

surprised – zaskoczony

scared – przerażony, przestraszony

W tekście są czasowniki w czasie przeszłym:

Czas teraźniejszy	Czas przeszły	Znaczenie w języku polskim
be – am, is, are	(I, he, she, it) was, (we, you, they) were	być
work	worked	pracować
plant	planted	sadzić
live	lived	mieszkać
love	loved	kochać, uwielbiać
kill	killed	zabić
die	died	umierać
tell	told	opowiadać
fall	fell	spadać, upadać
see	saw	widzieć
have	had	mieć

Zadanie 2

Wybierzcie właściwe podsumowanie całej historyjki.

Zadanie 3

Czy zdania są prawdziwe czy fałszywe?

Zadanie 4 (zadanie do sprawdzenia)

Dopasujcie wyrażenia z historyjki do ich znaczeń. Zapiszcie w obu językach.

Na wskazane zadania czekam do 24.04. Bardzo proszę o terminowe przysyłanie zadań.